Artikelen over ‘generaties’

Homo Dino’s willen het nieuwe werken niet

Homo DinoWist u dat er een groeiende groep is die niets te maken willen hebben met het nieuwe werken? Deze Homo Dinosaurus (homo dino’s) haakt bewust niet aan bij sociale platformen zoals Twitter, LinkedIn, Facebook en Hyves. Of ze hebben het geprobeerd en sluiten vervolgens hun accounts (dat is dus iets anders dan defrienden).

(meer…)


Generaties en het web

sociale netwerken

Als we naar het internetgebruik kijken van de verschillende generaties dan kun je constateren dat babyboomers (geboren tussen 1945 en 1955) die pas op latere leeftijd in contact zijn gekomen met internet en het internet dan ook voornamelijk gebruikt om te surfen en te zoeken naar informatie. Generatie X (geboren tussen 1960 en 1985) die als jonge volwassene de opkomst van het internet heeft meegemaakt, gebruikt het internet niet alleen om te surfen en het zoeken naar informatie maar ook als medium voor de sociale contacten te onderhouden. Zij zijn dus ook in grote getale aanwezig op bv. www.schoolbank.nl.
In het boek ‘Generatie Einstein’ geven Inez Groen en Jeroen Boschma aan dat deze generatie niet alleen maar achter de computer hangen maar dat deze generatie slimmer, sneller en socialer dan de generaties voor hen.
Professor Wim Veen (TU Delft) noemt deze generatie – opgegroeid met games en nieuwe media – ook wel Homo Zappiens, de Kennisreiziger. Ze opereren in netwerken en zijn sterren in multi-tasking. Een leven zonder internet zouden zij zich niet kunnen voorstellen.

Als we naar het internetgebruik kijken van de verschillende generaties dan kun je constateren dat babyboomers (geboren tussen 1945 en 1955) die pas op latere leeftijd in contact zijn gekomen met internet en het internet dan ook voornamelijk gebruikt om te surfen en te zoeken naar informatie. Generatie X (geboren tussen 1960 en 1985) die als jonge volwassene de opkomst van het internet heeft meegemaakt, gebruikt het internet niet alleen om te surfen en het zoeken naar informatie maar ook als medium voor de sociale contacten te onderhouden. Zij zijn dus ook in grote getale aanwezig op bv. www.schoolbank.nl.

In het boek ‘Generatie Einstein’ geven Inez Groen en Jeroen Boschma aan dat deze generatie niet alleen maar achter de computer hangen maar dat deze generatie slimmer, sneller en socialer dan de generaties voor hen.

Professor Wim Veen (TU Delft) noemt deze generatie – opgegroeid met games en nieuwe media – ook wel Homo Zappiens, de Kennisreiziger. Ze opereren in netwerken en zijn sterren in multi-tasking. Een leven zonder internet zouden zij zich niet kunnen voorstellen.

Homo Zappiens


Onderzoeksbureau Forrester bracht eind vorig jaar een onderzoeksrapport ‘Social Technographics’ uit met daarin een overzicht over het gebruik van social media in Europa gebaseerd op een onderzoek onder 13.254 Europeanen.

Via de zogenaamde Participation Ladder maakt men een onderverdeling in zes clusters van activiteiten.
  • Inactives – mensen die helemaal niet actief zijn op het gebied van social media
  • Spectators – mensen die blogs lezen, video’s bekijken en dus passief handelen
  • Joiners – mensen die al iets actiever worden en zich aansluiten bij networking sites als Hyves en LinkedIn
  • Collectors – de verzamelaars die veel aan te taggen zijn, veel RSS feeds hebben. Voor organisaties zijn deze mensen in het bijzonder interessant omdat zij kennis identificeren en kunnen ontsluiten ten behoeve van de gehele organisatie
  • Critics – mensen die reageren op anderen door reactie op blogs of ratings geven op bijvoorbeeld video’s. Het is niet verwonderlijk dat deze groep in Nederland groter is dan in andere europese landen.
  • Creators – mensen die blogs schrijven, webpagina’s bijhouden, foto’s of video’s toevoegen op bijvoorbeeld YouTube of Flickr.

In vergelijking tot Europa zit Nederland bovenin de ladder met relatief veel Critics en Creators. Volgens de Forrester stimuleert de hoge penetratie van breedband het actief participeren in social media en het publiceren van content. De Homo Zappiens zetten de trend en scoren hogen bij creators en critics maar de verwachting is dat de oudere generaties snel gaan volgen. De groei wordt verklaard door het feit dat de oudere generatie steeds meer tijd krijgt en het feit dat ze in hun werkleven gewend zijn om met computers om te gaan.


Verslag event ‘Netwerken tussen generaties’

Het relatie event van Proven Partners op 17 juni ging over het netwerken tussen generaties. Nadat Leo van de Vorst opende met de vaststelling dat alle mensen uniek zijn en de zaal alleen maar vreemde vogels bevatte, gingen we een middagje heerlijk generaliseren en in stereotypen praten.

Om de aanwezigen te inspireren presenteerden achtereenvolgens Marcel Kesselring, Susan van Dijen en Mark Sleijser kort iets over generaties en achtereenvolgens het web, de werkomgeving en de resultaten van het PP-onderzoek naar aanleiding van de LWI-scan.

View more documents from Leo van de Vorst.

Hierna gingen 3 generaties uiteen om na te denken over hun kernkwaliteiten en mindere competenties. Met een totaal verschillende aanpak die de stereotypen bevestigde, leidde dit tot de volgende uitkomsten:

Generatie Kernkwaliteiten Mindere competenties
< 30 jaar Communiceren, snel schakelen en kennis delen Aansturen, analyseren en besluiten nemen
30 – 45 jaar Doelgericht, integraal denken en werken en analyseren Besluiten nemen, kennis delen en snel schakelen
> 45 jaar Doelgericht, overtuigen en samenwerken

Nu de verschillen uitgediept waren, gingen we op zoek naar de synergie tussen generaties. Nu werden gemêleerde groepen gevormd die als opdracht kregen welke werkafspraken maak je als projectteam om elkaars competenties optimaal te benutten?. Dit leidde tot de volgende uitkomsten:

  • Water bij de wijn doen
  • Samenwerken / ervaringen overdragen
  • Jongeren komen kennis halen. “Ik benader jou omdat je iets weet; benader mij om buiten de kaders te denken.”
  • Starten vanuit probleem ipv oplossing, met veel ruimte in de 1e fase en in de 2e fase concretiseren

Zo kunnen vergaderingen beter worden voorbereid en genotuleerd door medewerkers jonger dan 30 jaar. Medewerkers van 30 tot 45 jaar kunnen de inhoud goed analyseren en de medewerkers van 45 jaar en ouder kunnen in de vergadering besluiten nemen.

Rolverdeling:

  • < 30: Projectleider (leerling)
  • 30-45: Projectmanager (kritische vragen en verbindende factor)
  • 45+: Opdrachtgever (Meester)

 

Tot slot gingen we onder het genot van een borrel door met netwerken en keken we terug op een geslaagde middag.