Homo Dino’s willen het nieuwe werken niet
Wist u dat er een groeiende groep is die niets te maken willen hebben met het nieuwe werken? Deze Homo Dinosaurus (homo dino’s) haakt bewust niet aan bij sociale platformen zoals Twitter, LinkedIn, Facebook en Hyves. Of ze hebben het geprobeerd en sluiten vervolgens hun accounts (dat is dus iets anders dan defrienden).
Wat is de beste mobiele werkplek: leaseauto of trein?
Het winterse weer heeft werkend Nederland in zijn macht. Gladheid, sneeuw,sneeuwjacht, ijzel……. KNMI weeralarm op weeralarm. Een goed moment voor een herijking van de verschillende vervoersmiddelen, en in het bijzonder om te kijken wat dit betekent voor Het Nieuwe Werken. Voor de Nieuwe Werker is de locatie van werkzaamheden variabel. Geen vaste werkplek, maar werken anytime, anyplace… .Een laptop , telefoon behoren tot zijn standaard uitrusting – de PSU van de Nieuwe Werker.
In vele bedrijven krijg je een lease auto tot je beschikking voor de mobiliteit. Jacco van der Pol (Lifehacking) schreef onlangs een blog (“Doe je leasebak de deur uit”) met daarin de oproep om eens kritisch te gaan kijken naar het gebruik van een lease auto. Persoonlijk rij ik nu twee jaar in een lease auto, maar wil ik niet alleen kritisch kijken naar het gebruik van mijn lease auto maar ook de alternatieven zelf ondervinden. Zo heb ik vorige week besloten om de leaseauto te laten staan en in plaats daarvan met de trein te gaan. Voor dit experiment heb ik in het bijzonder gekeken hoe effectief je nutteloze reistijd kan benutten voor werken. Aangezien ik niet naast het station woon ben ik gedwongen om een 10 minuutjes te lopen. Hiermee kom ik op zo’n dag al snel aan mijn 30 minuten bewegen toe 
In de trein naar Den Haag lees ik op mijn mobiel RSS Feeds, twitter een paar tweets en lees ik mijn mail berichten. Als ik met de auto was geweest dan had ik dit allemaal niet kunnen doen op dit moment. Alhoewel, in de toekomst kun je waarschijnlijk ook tweets in de auto beluisteren. Maar in de auto ben ik vaak aan het bellen (hands-free, natuurlijk!) en dat vind ik in de trein toch wel lastig. Het kan wel, maar het feit dat iedereen kan meeluisteren vind ik niet zo prettig, zeker niet als het om zakelijke telefoontjes gaat. Ook heb ik geprobeerd op het perron te bellen maar dat vond men aan de andere kant van de lijn niet prettig door de vele achtergrondgeluiden van bijvoorbeeld voorbij rijdende treinen.
Op de terugweg maakte ik ook een beginnersfout door op de bonnefooi naar het station te gaan en mijn reis dus niet voor te bereiden. Hierdoor mistte ik ook nog een aansluiting omdat op het verkeerde perron uitstapte. Kortom, een trein verreist meer planning. De volgende dag ging ik naar Utrecht met de trein. Ook hier opnieuw RSS feeds, twitter……en daarnaast rustig een artikel gelezen ter voorbereiding op mijn bespreking. Een nadeel van het vele gebruik van een mobieltje is dat deze sneller leeg is en dat je deze dus ergens op opladen, terwijl ik in mijn auto de telefoon standaard laat opladen. De trein verloor het weliswaar op reistijd maar als ik kijk naar werktijd denk ik dat de Nieuwe Werker zijn reistijd effectiever benut met de trein, tenzij je veel moet bellen.
Mijn conclusie voor Het Nieuwe Werken: de trein is een prima alternatief voor de leaseauto. Reistijd kun je veel effectiever gebruiken voor werk. Je bent altijd connected en kan je tijd benutten met lezen van mails, RSS feeds, lezen van artikelen, afspraken maken, twitteren met contacten. Het is niet alleen maar positief voor de trein. Je doet er vaak langer over van deur tot en deur en…………je moet het niet erg vinden als mensen in je comfortzone komen
Digitaal werken met de I-Phone
Een moment tussen door is goed te gebruiken om snel zelf even iets te bloggen of een blog van een ander goed te keuren voor publicatie. Vanaf mijn I-Phone kan ik via de wordpress api direct het beheer uitvoeren over de life webomgeving van PROVENPARTNERS. Om aan te tonen (omdat ik niet een foto kan maken van de I-Phone zelf) dat ik buiten ben hierbij een foto van mijn huidige uitzicht. Wat is techniek toch mooi he? Maar zeker ook functioneel. In de toekomst ga ik deze tool zeker vaker gebruiken!
Bron: I-Phone foto Dries Krens
Wat betekent “Het Nieuwe Werken” in het onderwijs? voor de leerling? de school? de leerkracht?
Is “Het Nieuwe Werken” is een modewoord, net zoals we nu alles 2.0 noemen? Ambtenaar2.0, Werken2.0, Adviseur2.0, Bibliotheek2.0, Onderwijs2.0……..
Het Nieuwe Werken is een term die nu door partijen als Microsoft flink wordt gepusht. Volgens Microsoft vraagt “Het Nieuwe Werken” om een flexibel technologisch platform, inspiratie, een flexibele organisatie en een cultuuromslag.
Er is een ware hype ontstaan over Het Nieuwe Werken. Zo ontstaan er verschillende communities omtrent het nieuwe werken, zijn er verschillende nieuwe werken events en springen adviesbureaus hierop in met een diversiteit aan modellen.
Maar wat is nu eigenlijk “Het Nieuwe”? Persoonlijk word ik een beetje moe van die “HNW” (Het Nieuwe Werken) experts die allemaal veel praten over wat Het Nieuwe Werken is, zoekend naar een definitie. Krijg hier een beetje een déjà vu-gevoel van, toen eind jaren negentig kennismanagement hot was. Allemaal kennismanagement experts, die allemaal zochten naar de definitie ervan, wat kennismanagement is, kennis? “tacit” knowledge?……..…toen dacht ik al: “jongens zoek het lekker uit, ik hoor het wel wat jullie onder kennismanagement verstaan, ik ga het gewoon doen”.
O ja HNW, ik werk al jaren anytime, anyplace, anywhere. Dit begon voor mij al in mijn Unilever tijd begin van deze eeuw. Ik kwam wel op kantoor in Rotterdam, maar mijn directe collega’s en mijn lijnmanager zaten in Londen en mijn interne klanten zaten overal in de wereld. Dit betekende dat ik om de week een dag of meerdere dagen in Londen was, stapte net zo makkelijk in het vliegtuig als in de trein. Soms was ik sneller in Londen dan met de auto naar Amsterdam. Regelmatig zat ik ’s avonds in een telefoon conference met New York. Communiceren gebeurde via telefoon, mail, MS communicator, online communities…….Eigenlijk groeide ik langzaam in het nieuwe werken en dat beviel prima, zeker als je thuis 2 kleine kinderen hebt. Na mijn besluit om Unilever te verlaten en op reis te gaan “Back2School” ben ik gaan werken bij Proven Partners en ook hier was “Het Nieuwe Werken” niet nieuw. Collega’s ontmoet ik één keer per maand, spreek ik regelmatig per telefoon of bij klant en gebruiken we naast alle social media sites, yammer als digitale koffiecorner. Waar is jullie kantoor? Goh wat een mooi gebouw, Zurichtoren Den Haag. O sorry, maar dat is slecht ons postadres, we hebben nl. geen kantoor. Het Nieuwe Werken is dus eigenlijk een verschuiving naar een andere en meer flexibele manier van werken.
Heb je een “9 to 5” baan en denk je dit is wel allemaal ver van mijn bed? Sorry maar wordt snel wakker! Het bedrijfsleven neemt het heel serieus. De Rabobank gaat de komende zes jaar het nieuwe werken invoeren. Ben je niet blij als Rabobank medewerker met deze nieuwe methode dan wordt je dringend verzocht het pand te verlaten voor 2015. Het bedrijfsleven maakt zich op voor “Het Nieuwe Werken” en het onderwijs?
Waar ik vooral in geïnteresseerd in ben is de vraag: “Wat betekent Het Nieuwe Werken voor het onderwijs, de school, de leerkracht en de leerlingen……?”
Tijdens mijn gastcollege “van 9 to 5 naar Het Nieuwe Werken”“op de Haagse Hogeschool sprak ik met studenten over dit onderwerp. Als kapstok gebruikte ik verschillende invalshoeken: de mens (de leerkracht, de leerling, de directeur), de organisatie (de school, de klas), de virtuele omgeving (het intranet, internet, de ELO) en de fysieke omgeving (het schoolgebouw).
Vernieuwing in werk geboren
Beeldvorming van Het Nieuwe Werken bepalen en een integrale blik op deze stroming geven. Twee van de doelen die de nieuwe community Vernieuwing in Werk heeft gesteld.
Na drie maanden voorbereiding is het dan eindelijk zo ver: de community ziet het eerste echte levenslicht. Virtueel al beschikbaar op www.vernieuwinginwerk.nl.
Ik ben één van de initiatiefnemers van deze community, en ben ontzettend trots op het resultaat. Vandaar dat er op de volgende fysieke ontmoeting beschuit met muisjes zullen zijn om deze geboorte te vieren!
Weer een community?
We hadden www.werken20.nl toch al? Ja, inderdaad. Arjen Hooiveld is erg goed bezig met het verzamelen van allerlei informatie over de diverse stromingen die Het Nieuwe Werken (HNW) kent. Ook op LinkedIn zijn al mooie discussies gaande over HNW, er zijn zelfs specifieke groepen voor.
En toch. Deze community is bijzonder. De basis wordt gevormd door een stel ‘vakidioten’ die in zakelijk verband ook concurrenten kunnen zijn. En dat is voor mij een belangrijk kenmerk van HNW. Het gaat om een groep individuen die een gezamenlijk en tegengesteld belang hebben. Passie, talent en intrinsieke motivatie bindt hen. Het gezamenlijk belang is sterker dan de individuele concurrentie. En bovendien: wat is concurrentie tegenwoordig?
Hoe de community zich ontwikkelt, moet de toekomst uitwijzen. En de toekomst is nu.
Meer weten? Neem contact op met Tom Verhoeve.
Dag van de Aarde promoot het nieuwe werken
Er wordt al geruime tijd, zelfs voor de ‘Al Gore tournee’, gesproken over de uitputting van de aarde en de maatregelen die we kunnen nemen om dit proces te keren.
Vandaag is de dag van de aarde. Volgens Wikipedia het moment om na te denken over ons gedrag en de invloed hiervan op de aarde.
In de wereld van vastgoed zijn er al allerlei duurzame initiatieven. Diverse grote Nederlandse ondernemingen zijn bezigde voetafdruk van hun organisatie en metpeople, planet, profit. Zo werkt Shell aan energiecoëfficient en werkt TNT met het programma morgen meer vertellen over hun aanpak.
Daarnaast zijn er diverse initiatieven om meetbare resultaten te bereiken, zoals bijvoorbeeld de BREEAM).
Het tij wordt binnen ondernemingen dus gekeerd, Ik pleit daarom om binnen alle “Het nieuwe werken (what’s new?)”-trajecten aan dit aspect expliciet aandacht te geven. Welke initiatieven worden er genomen binnen jouw organisatie op dit gebied?
Homo Zappiens, de ultieme droom voor IT-managers?
“Het was zeer verfrissend.”
“Er zaten een paar mooie eyeopeners in, waar ik zeker wat mee ga doen.”
“Presentatie leuk en verfrissend.”
Dit waren enkele van de vele reacties die we hebben ontvangen op de presentatie van Leo van de Vorst. Hij heeft op maandag 27 oktober gesproken op het 13e ITSMF Jaarcongres over een nieuwe globale trend: de Homo Zappiens.
Er is een nieuwe lerende generatie aan het onstaan: de Homo Zappiens, aldus professor Wim Veen van de TU Delft. Deze nieuwe generatie is volledig opgegroeid met het web en leert fundamenteel anders dan de oudere generaties. Dit heeft ook consequenties voor het bedrijfsleven, de Homo Zappiens druppelt nu de organisaties binnen. En dit levert nieuwe vragen op: Hoe houden we vernieuwing beheersbaar? Hoe kunnen we ze boeien en binden? Hoe sturen we op productiviteit? Speelt dit ook in uw organisatie? Leo is ingegaan op de uitkomsten van een enquete die door de deelnemers vooraf is ingevuld.
Homo Zappiens: De ultieme droom voor een IT-manager?
Zie voor meer informatie over dit congres: ITSMF.
Bron foto: deryckh
Verslag event ‘Netwerken tussen generaties’
Het relatie event van Proven Partners op 17 juni ging over het netwerken tussen generaties. Nadat Leo van de Vorst opende met de vaststelling dat alle mensen uniek zijn en de zaal alleen maar vreemde vogels bevatte, gingen we een middagje heerlijk generaliseren en in stereotypen praten.
Om de aanwezigen te inspireren presenteerden achtereenvolgens Marcel Kesselring, Susan van Dijen en Mark Sleijser kort iets over generaties en achtereenvolgens het web, de werkomgeving en de resultaten van het PP-onderzoek naar aanleiding van de LWI-scan.
Hierna gingen 3 generaties uiteen om na te denken over hun kernkwaliteiten en mindere competenties. Met een totaal verschillende aanpak die de stereotypen bevestigde, leidde dit tot de volgende uitkomsten:
| Generatie | Kernkwaliteiten | Mindere competenties |
| < 30 jaar | Communiceren, snel schakelen en kennis delen | Aansturen, analyseren en besluiten nemen |
| 30 – 45 jaar | Doelgericht, integraal denken en werken en analyseren | Besluiten nemen, kennis delen en snel schakelen |
| > 45 jaar | Doelgericht, overtuigen en samenwerken |
Nu de verschillen uitgediept waren, gingen we op zoek naar de synergie tussen generaties. Nu werden gemêleerde groepen gevormd die als opdracht kregen welke werkafspraken maak je als projectteam om elkaars competenties optimaal te benutten?. Dit leidde tot de volgende uitkomsten:
- Water bij de wijn doen
- Samenwerken / ervaringen overdragen
- Jongeren komen kennis halen. “Ik benader jou omdat je iets weet; benader mij om buiten de kaders te denken.”
- Starten vanuit probleem ipv oplossing, met veel ruimte in de 1e fase en in de 2e fase concretiseren
Zo kunnen vergaderingen beter worden voorbereid en genotuleerd door medewerkers jonger dan 30 jaar. Medewerkers van 30 tot 45 jaar kunnen de inhoud goed analyseren en de medewerkers van 45 jaar en ouder kunnen in de vergadering besluiten nemen.
Rolverdeling:
- < 30: Projectleider (leerling)
- 30-45: Projectmanager (kritische vragen en verbindende factor)
- 45+: Opdrachtgever (Meester)
Tot slot gingen we onder het genot van een borrel door met netwerken en keken we terug op een geslaagde middag.
Verslag seminar Homo Zappiens
“Ruim tien jaar geleden begon ik bij een bedrijf waar ik moest vragen of ik alsjeblieft een e-mailaccount mocht. Het vergde wat overtuiging, maar na twee maanden had iedereen een e-mailadres”, vertelt Ton Zijlstra (expert Social software) met een knipoog. “Recent is iemand bij een ministerie weggegaan omdat hij geen internet op zijn werkplek had. ‘Hoe kan ik dan mijn werk doen?’, vroeg de werknemer en nam vervolgens ontslag.”
De moraal is duidelijk: het bedrijfsleven kan niet om de technologische ontwikkelingen heen. Niet alleen raken werknemers gewend aan de IT-faciliteiten, ook de meerwaarde ervan wordt langzamerhand ontdekt. Web 2.0 toepassingen zijn in zwang, zo blijkt ook uit McKinsey’s global survey How businesses are using Web 2.0. Meer dan driekwart van de ondervraagde CEO’s is van plan de investeringen in technologische trends die de samenwerking bevorderen zoals sociale netwerken en webdiensten te vergroten. Geen trein die je je kunt veroorloven te missen, kunnen de deelnemers concluderen uit de verhalen van Ton Zijlstra en Wim Veen (auteur van het boek Homo Zappiens en professor aan de Technische Universiteit Delft).
De jeugd gebruikt al volop een groot scala aan ICT-tools. Ze zijn volledig ingeburgerd in de digitale wereld en weten hoe ze zich kunnen voortbewegen op de digitale snelweg, vertelt Wim Veen. “De gebruiker van informatie komt steeds meer centraal te staan. Ook in de leerprocessen is deze verschuiving merkbaar. De jeugd van tegenwoordig is gewend snel te schakelen, kan met gemak vier dingen door elkaar heen doen (multitasking) en scant eerder dan dat ze een pagina ouderwets lezen. Beelden vormen de taal van de toekomst, leren wordt een spel dat je samen speelt in plaats van alleen en dankzij allerhande communicatiemiddelen zoals MSN, e-mail en mobiele telefoon zijn ze 24 uur per dag bereikbaar. Dit is de volgende generatie werknemers.”
“Mijn nichtje van negen onderhoudt een internationaal netwerk, met oud-klasgenootjes. Maar wat hebben deze ontwikkelingen voor consequenties voor het bedrijfsleven?”, vraagt Ton Zijlstra zich af. Volgens hem zijn organisaties de perfecte omgeving voor de nieuwe lichting ict-toepassingen omdat ze op bergen van data zitten en bestaan uit sterke groepen met een gemeenschappelijke focus. Daarnaast vraagt de huidige toename van veranderingssnelheid en informatie om andere vaardigheden. Hierbij kunnen tools zoals een wiki of del.icio.us de bedrijfsprocessen ondersteunen. Een wiki kan het e-mailverkeer binnen projectgroepen verminderen met 75% blijkt uit de ervaringen bij Dresdner Kleinwort Wasserstein, simpelweg door alle communicatie en documentatie centraal in de wiki in te voeren.
Marcel Kesselring verklaart vanuit zijn praktijkervaring hoe je deze toepassingen kunt laten landen in de eigen organisatie. Hij heeft bij Unilever ervaren hoe viral marketing internationale kennisdeling kan bevorderen. Hierbij worden diverse multimediale toepassingen ingezet zoals podcasts en animatiefilmpjes die gefaseerd een nieuw product intern en extern lanceren. Bovendien bevordert deze werkwijze het delen en borgen van informatie binnen de organisatie. Wie kiest er nog voor een kwartaalrapportage als de cijfers en het laatste nieuws als korte animatiefilm op intranet staan?
Aansluitend beschrijft Ton Zijlstra hoe zijn dag eruit ziet als kenniswerker. Een breed scala aan gereedschappen passeert de revue terwijl hij vertelt wat het nut van elke toepassing is. “Veel tools die ik nu toepas waren er twee jaar geleden nog niet,” legt hij uit. “Ik beschouw veel van deze hulpmiddelen als conceptversies van wat nog komen zal.” Het seminar eindigt bij de vraag aan de deelnemers: ‘Wat ga jij morgen doen?’ De enige manier om erachter te komen welk gereedschap handig is, is tenslotte zelf ermee te werken en het nut ervan te ervaren. Met de informatie uit het seminar kunnen de deelnemers zo aan de slag!
Seminar Homo Zappiens: Aan het werk!
Afgelopen maandag vond de eerste sessie plaats. Met een gevarieerde groep mensen beleefden we een inspirerende 
dag. Gezamenlijk onderzochten we hoe de beschikbaarheid van nieuwe media effect heeft op hoe we werken, leren, en omgaan met informatie. Prof. Wim Veen van de TU Delft verzorgde de aftrap door te laten zien hoe kinderen, in antwoord op wat er mogelijk is, met de wereld om zich heen omgaan, en hoe hun gedrag daarbij anders is (slides). Wims situatieschets bleek niet alleen herkenbaar bij kinderen, maar ten dele ook in de eigen werkomgeving. De achterliggende veranderingen werden vervolgens nader belicht door Ton Zijlstra (Slides). De Homo Zappiens en Web2.0 zijn een kwalitatief antwoord op de kleiner wordende wereld, en de toegenomen snelheid en hoeveelheid informatie.
Ter illustratie liet Ton vervolgens zien hoe die kwalitatieve veranderingen in zijn eigen werk vorm krijgen gedurende een doorsnee werkdag.
De middag was vervolgens gewijd aan hoe dit effect heeft op de organisaties waarin we met elkaar werken. Karsten Ehms van Siemens deed daarbij uit de doeken waarom en hoe bij Siemens voor medewerkers interne weblogs zijn ingezet. Zowel vanuit het kennismanagement-team als vanuit de (interne) communicatie-afdeling(en) is dit initiatief een jaar geleden wereldwijd gestart. De situatiebeschrijving bij Siemens werd vervolgens aangevuld met de inzichten uit cases elders, onder meer uit de eigen Proven Partners praktijk. Belangrijkste conclusies waren daarbij dat de Homo Zappiens en Web2.0 in organisaties betekent dat je samenwerking integreert met de bedrijfsprocessen, en de ICT-gereedschappen met de taken van mensen. Dat is nu vaak nog niet het geval.
Als stabiel fundament dient daarbij de bestaande ICT-infrastructuur met de grote hoeveelheden gegevens die daarin zijn opgeslagen, en het feit dat de medewerkers van een organisatie per definitie een netwerk en hechte groepen vormen. Grote hoeveelheden informatie, en gerichte groepen zijn de basis waarop de Homo Zappiens en Web 2.0 kunnen bloeien.
Uiteindelijk gingen we allemaal met een conreet eerste actiepunt naar huis. Zoals het een Homo Zappiens betaamt: een actieve rol pakken.
Heb je interesse om ook eens deel te nemen aan dit seminar? Neem gerust contact met ons op via de email.
Event ‘De hype voorbij’ geslaagd
Madurodam als ontmoetingsplek voor een PP event. In eerste instantie roept dat vragen op zoals; denkt PP echt zo kleinschalig? Gaan wij een mini conferentie meemaken? Als de middag voorbij is, is het tegendeel waar gebleken. De overzichtelijkheid van Madurodam blijkt de sleutel, niet de kleinschaligheid. Door de ongedwongen ontvangst voor de George Maduro zaal en het prachtige uitzicht over Madurodam zelf is het event vanaf het begin een bijeenzijn waar in een ontspannen sfeer met elkaar van gedachten wordt gewisseld.
Rondom de vijf thema’s
- Ontwikkeling van kennis en competenties,
- Locatie- en werkplekinrichting,
- Informatie,
- Manager in het bedrijf, en
- Vitaliteit van organisaties.
bevragen en horen de aanwezigen elkaar in interactieve sessies en doen daarbij extra kennis van de begeleiders op. Welke trends en hypes ontwaart men, en hoe zie je dat terug in je eigen omgeving of organisatie?
Veel vragen, veel stof tot praten en nadenken. Zoveel, dat we in de komende 2 weken, per thema hier een weergave van de discussie zullen geven.
Het was een geslaagde middag dankzij de actieve deelname van iedereen en de ontspannen sfeer.
‘Nieuw Leren’ bijeenkomst een succes
Het is op zich wat paradoxaal om met vijftig mensen in een klassieke collegezaal met aan de grond geschroefde stoelen een uur te gaan zitten luisteren naar de presentatie van prof. Wim Veen (TU Delft) over ‘het nieuwe leren in organisaties’ waarin juist het tegenovergestelde wordt besproken. Een plezier was het niettemin!
Vol passie verhaalde Wim Veen over de veranderde (digitale) wereld waarin jongeren van nu opgroeien, en de effecten die dat heeft op hoe ze zich de wereld eigen maken. Hij noemt hen Homo Zappiens, wij de Kennisreiziger. Opererend in netwerken, niet-lineair en multi-taskend lossen ze de problemen op waarvoor ze zich gesteld zien. Niet alleen onze onderwijsinstellingen zijn nog niet echt ingericht op die nieuwe realiteit, die voor onze kinderen een gegeven is, maar ook de organisaties waarin we werken zullen veranderen onder invloed van de nieuw instromende medewerkers.
In de panel-discussie na de presentatie van Wim Veen, was het woord aan enkele leerlingen en studenten, en enkele jonge medewerkers van bedrijven. Zij beschreven hun realiteit van alledag, en reageerden op vragen uit de zaal en op elkaar. In mijn rol als moderator van de discussie had ik een eenvoudige middag. Vol energie werd er doorgediscussieerd tot het eind van de beschikbare tijd. De borrel was daarna het toneel voor het vervolg van intensieve uitwisseling.
Het viel me op dat de jongeren in veel van hun antwoorden uitgingen van intrinsieke motivatie, en hun sociale relaties centraal stelden als informatiefilter (‘dan vraag ik gewoon iemand die ik ken om hulp’). Vanuit de ‘andere’ kant van de zaal gingen veel van de vragen juist over informatie-objecten en het beoordelen van de ‘objectieve’ kwaliteit ervan, terwijl bij de jongeren dus informatie op zich geen primaire rol speelde maar de sociale context waarin die informatie werd gedeeld.
Het een is daarbij wat mij betreft niet beter of slechter dan het ander, maar ’slechts’ een gegeven verandering die we een plek moeten geven in onze organisaties. Er wordt een beroep gedaan op ons verandervermogen, en dat is zoals ook in de zaal werd opgemerkt op zich niets nieuws. Dat is dan ook de richting die we als follow-up willen inslaan. Binnen onze community of practice de Kenniscirkel zullen we naast napraten over de bijeenkomst ook inventariseren hoe binnen onze verschillende organisaties ontwikkeling nu is vormgegeven. Om vervolgens in een verdiepingssessie de vraag te stellen hoe een ‘New Academy’ er uit zou zien, en welke van de huidige ontwikkel-interventies dan wel of niet zullen veranderen.
Zie ook de videobeelden die Hans Mestrum on-line zette, of lees de terugblik van panellid Elmine Wijnia (die ook foto’s in deze posting maakte). De sheets van de presentatie van Wim Veen zijn als powerpoint file te downloaden.
Proven Partners (2000 - 2010)
